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信息与控制工程系多举措为学生心理健康护航
2014-05-26 17:09  

为全面提升学生的心理健康素质,促进学生身心健康成长,在全国第十五个“5.25 我爱我”心理健康日来临之际,信息与控制工程系举办系列活动为学生心理健康成长护航。

一是注重心理健康教师的微博建设。为了及时发现和纠正学生的心理问题,组织心理健康教师开展“关注微博,关心你我”微博竞赛,利用网络工具来加强学生的心理健康教育。

二是拍摄题为《舞蹈少年》的DV短剧。短剧是由学生自编自演自行制作完成的。讲述了一个性格内向的学生在老师和同学的帮助下,最后变成一个活泼开朗积极上进的学生。该短剧旨在引导学生工作者要密切关注学生的心理健康,并及时有效的组织学生来预防不良心理的潜滋暗长。

三是寓游戏于心理健康教育之中。团体游戏是发现和解决学生心理问题的一种有效方式,为了引导学生做好正确合理的人生规划,组织学生开展“蛋壳变凤凰”、“我的未来我做主”的团体游戏,引导学生要依据自己得性格特点来做好在校期间的职业规划。

系列活动的开展,旨在引导学生关爱自己,珍爱生命,把握机会,创造更好的成才之路,从而关爱他人,关爱社会,让心灵阳光率性,对奠定学生良好的心理健康素质奠定筑路搭桥。

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